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Notas Didáticas

A Escola "Santa Cecília", hoje, é composta por 6 seções homogêneas, que coletam, respectivamente, crianças de 3, 4 e 5 anos, provenientes de ambientes familiares heterogêneos. Desde o início, a instituição se fundiu com os métodos e endereços das escolas Montessori e Agazzian. No entanto, ele nunca aplicou esses métodos de maneira rígida e incondicional, porque sempre preferiu a adaptabilidade deles à realidade com todas as variações, que tempos, circunstâncias e filhos exigiam. Os métodos de ensino foram e são os das escolas públicas com contínuas auto-correções e inovações. Até 1990, as atividades educacionais estavam em conformidade com as diretrizes de 1969, substituídas pelas que entraram em vigor no ano letivo de 1990/91. Estes últimos definiram melhor a função da creche como lugar de preparação para o ensino fundamental, portanto, uma instituição formativa e educacional e não mais um local de acolhida e guarda.

Os "cantos" educacionais foram substituídos por "laboratórios"; as "seções" se tornaram abertas. A figura do assistente de aula foi substituída por professores que trabalham igualmente, de acordo com sua especificidade profissional. O jogo é favorecido em todas as suas formas, alternando sabiamente atividades não estruturadas com atividades estruturadas, de acordo com a idade. A programação das várias áreas cognitivas visa tratar, desenvolver e melhorar as capacidades psicomotoras, sensor-perceptivas, organizacionais espaço-temporais; linguagem verbal e não verbal;

A Escola Santa Cecília, em atualizações prepara adequadamente seus usuários, como é mostrado pelos mesmos, que já freqüentam escolas de toda ordem e grau superior. Todos assistem com espontaneidade e alegria, e isso mostra que a vida escolar acontece com serenidade.